05年出生的属鸡人，按照生肖五行和纳音五行，有两种不同命格，一个是属木，一个是属水。五行中，水能够生木，因此他们五行缺木属性。多接触木既可以加强自身的木属性，还能够催旺水性，使自己的气势气场可以得到加强。
熊熊曬出9月渾圓孕肚的側拍片，下個月即將和老公迎來寶寶。 （圖／翻攝「beargenie」IG） 原文出處： 熊熊太會藏…薄紗戰袍透出「三角領域」!
冰箱風水化解: NG 03.開門見後門、開門見陽台、開門見窗戶 冰箱風水化解: 買房遇爛鄰居超崩潰! 內行教看房.. 冰箱風水化解: 設計家TV節目資訊／ 冰箱風水化解: NO11.冰箱上忌擺電器 1.擺放位置：不可正對大門，最好大門右側（白虎方），因為我們每天進出穿的鞋會有穢氣，恰巧能以煞制煞，壓制白虎方的煞氣，為家人帶來好運。 旺好運風水改造師張明台表示，如果買到以上十種不良的大門風水的房子，記得裝修時一定要用玄關設置來化解，避免影響健康、血光之災或破財。 3、冰箱上不宜擺放其他電器，有的朋友把微波爐、烤箱、果汁機等小電器放在冰箱上，從風水的角度來講，各種電器發射出的電磁等氣流會攪動周圍的氣場，對主人的健康帶來不利的影響。
【2002年属什么命】 2002年是壬午年，壬的五行属水，午为马，所以2002年出生是水马之命，六十甲子60年一循环，所以1942年也是水马命。 2002年为农历壬午年，纳音为"杨柳木"，我们俗称"水马"命。 2002年出生于农历壬午年，天干为壬，地支为午，壬属水，午为马，五行纳音杨柳木，故为水马之命。 水马为人性格和顺，能够设身处地为他人设想。 水马有舍己为人的精神，虽然较为性急、情绪化，但身边朋友仍会对其关怀备至。 水马并非特别性感，但是他能够很容易地吸引异性的目光。 他不是那种必须十分做作、多方折腾，才能让对方觉得快乐自信的人，与他发展情感关系需要多一分耐心，如果与他结婚，你将很快乐。
台灣保育類 包括依《 野生動物保育法 》 公告之保育類野生動物，可分為「瀕臨絕種」、「珍貴稀有」及「其他應予保育」之野生動物等三個保育等級 [1] ，內容函蓋臺灣境內及境外之物種。 其中陸域物種由 行政院農業委員會 公告 [2] ，海域物種由 海洋委員會 公告 [3] 。 植物物種則有農委會依《 文化資產保存法 》公告之自然紀念物，當中包括珍貴稀有植物 [4] [5] 。 本表列出分布於臺灣境內的保育物種以及該物種依 國際自然保護聯盟 （IUCN）的 紅皮書 標準所評估的類別，臺灣 特有（亞）種 於中文名後以星號標示（特有種：*，特有亞種：**）。 動物 [ 編輯] 哺乳類 [ 編輯] 更多資訊： 台灣哺乳動物列表 陸域 [ 編輯] 海域 [ 編輯] 鳥類 [ 編輯]
羅陽醫師表示，「真正的痣」視深淺程度可分成3大類型，包括交接痣、複合痣、真皮痣。 交接痣： 長在表皮層和真皮層交接處，外觀平而黑，是最為常見的痣。 複合痣： 也在表皮層和真皮層的交接處，但再更往真皮更多一些，外觀微凸，可能有點長毛。 真皮痣： 更多長在真皮層，凸起幅度明顯，外觀會有如顆小肉芽，顏色常見為肉色、淺褐色，在台灣也俗稱「肉痣」，也多伴隨毛髮。...
大頂嶺森林公園 虹橋的盡頭就是大頂嶺森林公園了，大頂嶺綠道分了2個岔路口。 左側是通往光明農場的山路，可以路過浮橋（玻璃棧道）和探橋（鋼絲橋），另一側則是去懸橋，直接通往了觀光路出口。 探橋像一把大湯勺，從叢林中探出，中心紅色區域，是尼龍網，可以在中間彈跳。 長勺端探進湖面，既像乒乓球拍，也像是跳水台。 浮橋宛如漂浮在空中，白色鏤空鐵網結構，圓環狀疊加，人走在上面，有種不真實的懸空之感。 建築風格非常獨特且有設計感。 懸橋就像一根吊繩懸在空中，從低處向上望，人在橋上走，宛如走鋼絲。 像小編這樣恐高的人，恐怕不敢踏入。 虹橋公園&大頂嶺山林公園 開放時間：早上6:00-晚上22:00 地點：深圳市光明區光明科林路與茶林路交口 交通方式：地鐵6號線光明大街站轉公交虹橋公園站下步行200米處
木屬性東西：五行屬木飾品 實際上不是所有物品能夠作風水物品，物品還是普通，既會帶來黴運，沒有多少運。 人們能直接接觸到風水物品攜帶飾品，只要帶時間，會影響到人本身運程。 談那些木製飾品，珠寶飾品，比如瑪瑙身上有木氣，或者那些綠水晶之類綠色飾品，五行屬木。 五行屬木行業命局喜木者：事和木有關職業，如木材、木器、傢俱、裝潢、園藝、苗圃、服裝、造船、茶葉、藥材、水果、棉布、紙業、敬神用品、香料、文教、作家、出版、書店，另旁及政治、文書、工商、教育、宗教等業。
臉譜是中國傳統戲曲京劇當中使用的一種特殊的化妝方式，會以不同的顏色和圖案來表現人物的性格和特徵，一般來說，紅色代表忠勇，白色代表奸詐，黑色代表剛正，黃色代表狡猾，藍色代表剛烈，綠色代表英俊等等。 京劇臉譜的花色繽紛美麗，是中國傳統戲曲文化的珍貴瑰寶。 本週舜禹學堂的繪畫課上，安老師帶了一些臉譜道具到南機場樂活園地，讓參與課程的長輩們作為繪畫的參考。 長輩們看到這些艷麗的臉譜都很開心，紛紛拿起來把玩，並聽著安老師介紹各個臉譜代表的意涵! 開始著色時，有些同學選擇依樣畫葫蘆，試著在畫紙上複製出自己看見的花色，有些同學則嘗試創新，用大膽的配色或線條勾勒出屬於自己匠心獨具的臉譜，有些同學一開始覺得很困難不知如何下筆，但慢慢的在老師同學們的幫助下，仍是成功的完成了自己的作品!
